研发质量治理——在产品开发历程中构建产品质量优势
课程配景
培训收益
质量是企业取胜的要害，，，那么怎样在产品开发历程中构建产品质量，，，一次性把事情做对？？
本课程没有华而不实的夸夸其谈，，，而是连系先生在优异企业华为公司的最佳实践，，，解说怎样在产品开发历程中包管产品质量，，，怎样做好手艺评审？？纬讨饕芤嫒缦：：：
1. 华为公司电信装备的稳固性是8个9，，，终端产品手机的维修率业界最低，，，他们是怎样做到的？？给我们什么启发？？
2. 客户一投诉板子就打到研发上，，，比照旧差池；；；
3. “重视”实体交付质量，，，忽视文档质量?
4. 依赖后端质量磨练，，，忽视前端质量指导?
5. 质量通常只是一句口号，，，不知该怎样落实？？
6. 手艺评审流于形式，，，提出来的都是鸡毛蒜皮的问题，，，真正的问题提不出来；；；
7. 手艺评审的效度不高，，，问题总是在最后发明，，，然后一直的返工，，，形成恶性循环；；；
8. 跨部分成员以为到项目中是资助的，，，不可有用的推动解决问题；；；
9. 评审质料会前不看，，，会中提不出有用的问题；；；
10. Checklist有用性不敷，，，业界最佳实践是怎样的？？
那么业界优异公司的最佳实践是什么？？华为公司是怎样从一个质量问题频发的通俗小企业到电信稳固性8个9，，，手机产品故障率最低的？？华为公司的“测试驱动研发“是怎么回事？？是怎样通过倒逼的方式让研发职员在设计中构建质量？？他们是怎样做手艺评审的？？给公司什么样的启发？？
课程工具
项目司理/产品司理 、、、PMO（项目治理办公室）成员 、、、研发主干 、、、PQA或流程优化职员 、、、跨部分认真人（市场 、、、采购 、、、制造）等。
课程特色
1. 案例式教学：：：
与古板培训差别，，，古板的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的演出两天，，，先生讲的很激动，，，学员听的很感动，，，但与学员的应用 、、、行为的改变的关联很。，，培训效果微乎其微。本课程凭证成人学习的特点，，，接纳MBA案例式教学，，，强调学习历程中“体验—反思”的螺旋，，，运用教练手艺，，，启发学员对自己日常事情中的态度，，，知识，，，手艺举行磨练 、、、修正，，，从而大幅提升学员的业绩。
2. 适用性：：：
课程中大宗新产品开发流程 、、、项目治理模板 、、、评审检查单演示，，，课程后赠予相关模板表单供参考。以资助学员明确和掌握项目治理头脑要领，，，同时可以提高运用所学的效率。
课程纲要
一 、、、研发质量与研发流程概述
以照料先生的现实履历分享：：：华为公司是怎样从一个质量问题频发的小企业到电信稳固性8个9，，，手机产品故障率最低的？？ 给我们什么启发？？
1 、、、H公司是怎样在产品开发历程中构建产品质量的
1) H公司产品开发流程最佳实践含PocketCard，，，阶段流程，，，子流程，，，模板（示例）
2) 产品开发流程和项目治理的有机连系
3) H公司包管产品质量的6种武器：：：历程规范 、、、履历固化 、、、知识共享 、、、评审要素 、、、DFX推动……
4) 质量治理基本活动（质量策划 、、、质量包管 、、、质量控制 、、、质量刷新）
5) H公司产品开发的焦点头脑：：：历程决议质量 、、、跨部分协同 、、、一次性将事情做准确
2 、、、 产品开发和质量的组织包管
3 、、、研发质量治理中常见的误区
4.....
二 、、、怎样高效准确的组织手艺评审——一次性把事情做对
在咨询中发明企业手艺评审的有用性很低，，，评审抓壮丁 、、、评审先变科普会 、、、再变批斗会 、、、评审缺少标准靠拍脑壳……评审往往流于形式，，，那么该怎样举行手艺评审？？
1 、、、企业在评审操作中常见的问题
2 、、、四级评审系统（手艺评审TR 、、、项目评审 、、、偕行评审PR，，，自检）
3 、、、营业评审（DCP）
4 、、、手艺评审（TR）
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三 、、、历程包管质量之一——产品看法阶段：：：通过包需求和产品看法的天生和有用的评审包管质量
需求不明确就最先做开发？？后面边做边改？？有用需求缺乏？？不知怎样天生产品看法？？包需求和产品看法评审流于形式？？
别的，，，升级型项目在此阶段的质量管控重点是什么？？和全新项目有和区别？？
1 、、、 质量的第一步：：：产品使命书
2 、、、 质量要害活动--怎样举行有用的产品包需求剖析
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4 、、、 包需求和看法评审
四 、、、历程包管质量之二——妄想阶段：：：通过科学总体设计和提要设计及有用的手艺评审包管质量
升级型项目在这个阶段的质量管控要点是什么？？是否需要像全新产品一样？？不写文档就最先举行设计？？总体设计和产品提要设计流于形式？？
1 、、、产品开发的系统工程：：：怎样有用地举行总体设计评审
1) 从产品需求到设计规格，，，谁来完成？？常见5大问题
2) 怎样举行总体设计评审？？怎样阻止评审走形式
3) 设计规格书模板及示例
4) 谁来加入？？
2.....
五 、、、历程包管质量之三——开发阶段：：：通过科学的详细设计和功效样机设计以及评审来包管质量
产品到了开发阶段，，，需求变换频仍，，，研发疲于奔命，，，其它部分】帐助”心态，，，事情难于推动，，，评审流于形式，，，许多问题直到样机才被发明？？那么科学的做法是什么？？
怎样做好风险治理？？
1 、、、 怎样举行详细设计评审
2 、、、 怎样组织功效样机评审
3 、、、 怎样做好 单位测试 、、、联调测试及系统集成测试
4 、、、 .....
六 、、、历程包管质量之四——验证阶段和宣布阶段：：：通过科学的试产和评审包管质量
产品进入试产阶段，，，有许多公司分小试和中试。那么小试和中试的目的是什么？？是否所有的产品都要经由小试和中试？？其评审的要点在于什么？？小试和中试的目的有什么差别？？若是这个时间发明重大问题怎么办？？怎样阻止转产后问题一直？？
1 、、、 是否所有的产品分小试和中试？？
2 、、、 怎样组织小试手艺评审
3 、、、怎样举行中试手艺评审
4 、、、β测试和认证测试应该放在小试阶段照旧中试阶段？？
5 、、、.....
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客户评价
课程很有代入感，，，能引起我们很好的共识，，，让我们学会重审项目开发历程落地执行的主要性，，，对证量活动的熟悉更深一步。
先生资助树立了差别阶段的质量治理要点，，，增进了我们自省和反思，，，让全员提升了品质意识，，，使我们对公司的内部组织及流程有了深入的相识。
通过学习，，，理清了产品的需求是怎样贯串产品开发的全历程的，，，更系统地相识了产品开发妄想阶段的详细活动。
